| facmen | Дата: Четвер, 09.10.2008, 00:29 | Повідомлення # 1 |
Admin
Група: Адміністратор
Повідомлень: 190
Нагороди: 2
Репутація: 5
Статус: Offline
| 
Цецик Ярослав Петрович
старший викладач
|
| |
| |
| Гість | Дата: Середа, 15.10.2008, 00:13 | Повідомлення # 2 |
|
Група: Гості
| Два тижні ходили на пару і думали, що він п'яний, я лазив від сміху, думав от припод, а як він круги намотує по аудиторії, але насправді, дуже цікавий та чудний, і чомусь навіть навчив.
|
| |
| |
| lokee | Дата: Середа, 15.10.2008, 14:45 | Повідомлення # 3 |
Першокурсник
Група: Студенти
Повідомлень: 6
Нагороди: 0
Репутація: 2
Зауваженняя: 0%
Статус: Offline
| зачётный дядя. его стиль поведения, мимика - супер. запоминающаяся личность 
...Не нравится вышенаписанное? Набери в рот говна и плюнь в меня!
|
| |
| |
| Escada | Дата: Четвер, 13.11.2008, 12:01 | Повідомлення # 4 |
Бувалий
Група: Перевірені
Повідомлень: 26
Нагороди: 0
Репутація: 0
Зауваженняя: 0%
Статус: Offline
| ЦЕЦИК!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Улюблений препод!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
В минулому році вів соціологію!!!!!!!
Ехехехе)) Крутий безмежно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
скучно =/
|
| |
| |
| МАРГО | Дата: Вівторок, 02.12.2008, 13:28 | Повідомлення # 5 |
|
Першокурсник
Група: Студенти
Повідомлень: 9
Нагороди: 0
Репутація: 0
Зауваженняя: 0%
Статус: Offline
| Мені він теж сподобався! Особливо, коли шагав по аудиторії!!!
МАРГО
|
| |
| |
| Ксения | Дата: Четвер, 29.01.2009, 21:47 | Повідомлення # 6 |
Першокурсник
Група: Студенти
Повідомлень: 4
Нагороди: 0
Репутація: 0
Зауваженняя: 0%
Статус: Offline
| 
Ksusha
|
| |
| |
| sensibility | Дата: Неділя, 04.07.2010, 22:08 | Повідомлення # 7 |
Першокурсник
Група: Студенти
Повідомлень: 19
Нагороди: 0
Репутація: 0
Зауваженняя: 0%
Статус: Offline
| такий холерик 
|
| |
| |
| Aleks242 | Дата: Неділя, 15.05.2011, 12:29 | Повідомлення # 8 |
|
Першокурсник
Група: Студенти
Повідомлень: 7
Нагороди: 0
Репутація: 0
Зауваженняя: 0%
Статус: Offline
| Класний викладач! Вів у мене Соціологію та Політологію.
Його пари, а особливо стиль поведінки, не йде ні в які порівняння з іншими преподами.
|
| |
| |
